构建土木工程实践教育大平台，培养大学生创新与实践能力
“构建土木工程实践教育大平台，培养大学生创新与实践能力”项目获得浙江省教学成果一等奖，现正申报国家教学成果奖，欢迎光临申报网站：http://www.ccea.zju.edu.cn/jxcg
本成果针对“工科专业的学生创新能力不强，重论文、轻设计、缺实践”的教育现状，结合行业注册工程师的能力要求以及国际高等工程教育的改革发展趋势，在教改项目的支持下，经过近十年的改革与实践，树立了培养大学生具有“3C”（ Creativity创造性， Cooperation协作性， Construction实践性）能力的人才培养理念，建立了土木工程专业创新与实践能力培养新模式，通过优化整合系列课程，建立了课程教学新体系；倡议发起并开创了全国大学生结构设计竞赛，建立了三级竞赛管理运行机制；采取国家投入、学校配套、企业支持机制，建立了校内外实践基地，开办了创新实践网站，组织开展了大学生科研训练等活动，为学生构建了一个多方位的实践教育新平台，激发了大学生参与实践，自主创新的热情，取得了显著的教学效果。已发表教改论文60余篇，获国家专利27项，出版教材10部，学生获省部级以上奖励50余项，开展科研训练529项，出国深造或交流学生211名，大学生结构设计竞赛参与学生4万余人次。
创新点：
1建立了以“3C”能力为特色的土木工程专业学生创新与实践能力培养新模式
树立了培养学生具有“3C” 能力的教育新理念，建立了以实践教育平台为依托，以结构设计竞赛为载体，以课程和实验教学改革为手段，以培养学生创新与实践能力为目标的土木工程人才培养新模式。
“构建土木工程实践教育大平台，培养大学生创新与实践能力”项目获得浙江省教学成果一等奖，现正申报国家教学成果奖，欢迎光临申报网站：http://www.ccea.zju.edu.cn/jxcg
本成果针对“工科专业的学生创新能力不强，重论文、轻设计、缺实践”的教育现状，结合行业注册工程师的能力要求以及国际高等工程教育的改革发展趋势，在教改项目的支持下，经过近十年的改革与实践，树立了培养大学生具有“3C”（ Creativity创造性， Cooperation协作性， Construction实践性）能力的人才培养理念，建立了土木工程专业创新与实践能力培养新模式，通过优化整合系列课程，建立了课程教学新体系；倡议发起并开创了全国大学生结构设计竞赛，建立了三级竞赛管理运行机制；采取国家投入、学校配套、企业支持机制，建立了校内外实践基地，开办了创新实践网站，组织开展了大学生科研训练等活动，为学生构建了一个多方位的实践教育新平台，激发了大学生参与实践，自主创新的热情，取得了显著的教学效果。已发表教改论文60余篇，获国家专利27项，出版教材10部，学生获省部级以上奖励50余项，开展科研训练529项，出国深造或交流学生211名，大学生结构设计竞赛参与学生4万余人次。
创新点：
1建立了以“3C”能力为特色的土木工程专业学生创新与实践能力培养新模式
树立了培养学生具有“3C” 能力的教育新理念，建立了以实践教育平台为依托，以结构设计竞赛为载体，以课程和实验教学改革为手段，以培养学生创新与实践能力为目标的土木工程人才培养新模式。
2构建了课堂教学与工程实践相结合的实践教育新平台
由课程教学体系、校内外实践基地、三级结构设计竞赛、四级大学生科研训练和创新实践网站共同组成的实践教育新平台，延伸了第一课堂空间，充实了第二课堂内涵，丰富了校园文化，营造了创新氛围，提高了创新与实践能力。
3 倡议发起并开创了全国结构设计竞赛，建立了可持续发展的竞赛管理运行机制
在全国率先组织了省级区域性结构设计竞赛，倡议发起并开创了全国结构设计竞赛，带动和普及了全国大学生结构设计竞赛的开展，扩大了竞赛的辐射面和影响力，建立了可持续发展的竞赛管理运行机制，增进了校际交流，为大学生提供了展示创新与实践能力的舞台。
