理论力学课程开展自主移动装置设计与竞赛活动
2016.11.29—2016.12.20，理论力学课程教学开展了较大规模的结构模型竞赛活动，力学实验教学中心给予了密切配合。此次竞赛参加的学生人数达到了300多人。今年的竞赛题目是自主移动装置的设计与实验。学生利用竹筷、微型电机、齿轮等制作各种结构的自主移动装置，通过测试该装置行走相同距离所需要的时间来决定比赛的胜负。
一直以来，基础力学教学注重理论和实践的紧密结合，理论课教师除了参与实验室建设之外，还同实验室的老师共同开展各种形式的竞赛活动，并做到了常年开展。之所以能够坚持到现在，主要是学生对这样的竞赛活动热情很高，非常愿意参与这种具有较强的趣味性和竞技性的竞赛活动，学生通过运用理论知识制作各种作品，提高了驾驭理论知识的能力，动手能力和创造力也能够得到很好的锻炼；此外，这样的实践活动都是以团队合作形式进行，学生之间的协作配合能力自然得到了锻炼。
